新闻资讯
  • “十四五规划”:职业教育虚拟仿真实训基地建设,赋能职业教育

    近日《北京教育信息化“十四五规划”》发布,提出通过科技赋能教育,推动人才培养模式变革,提升教育质量,助力减负增效,促进教育公平。正迎合国家进行职业教育虚拟仿真实训基地建设,赋能职业教育的提倡。规划要点内容摘选↓↓建设职业教育虚拟仿真实训基地的优势职业教育虚拟仿真实训基地建设是在现代教育和管理理念的指导下,采用新一代人工智能技术,结合虚拟技术、大数据、区块链等先进信息技术,具有专业实训特征和功能的跨时空和组织边界的实体的数字映射,可帮助学习者在实训基地内完成专业实训学习,有效且便捷的提升学习者学习

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,挺起职业教育的脊梁

    “大有可为”的职业教育,为什么“想说爱你不容易”?原因在于,职业教育被长期污名化,被认为是‘失败者’的教育。”3月7日,全国政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫在“委员通道”上的一番话,引起不少共鸣。这也是国家大力推进职业教育虚拟仿真实训基地建设的原因。职业教育是培养具有一定专业文化知识的技能人才的应用型教育,但长期以来职业教育观念与配套设备相对落后,且难以达到培养高素质应用型职业人才的目标,学生进入社会后,往往还需要二次培训才能胜任本专业工作。导致社会对职业教育存在思想偏差,认为职业教育是无用

  • 网信办等4部门联合发文:推动职业教育虚拟仿真实训基地建设

    中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部近日联合印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》(简称《工作要点》)。《工作要点》部署了8个方面29项重点任务,着力推动职业教育虚拟仿真实训基地建设,以提升全民数字素养与技能工作。职业教育虚拟仿真实训基地建设以“AR/MR”等虚拟仿真技术为基石,通过信息平台和半实物仿真进行技能实践情景模拟,可实现职业教育中的实践模拟仿真、在线共享、在线评价等心动情景。有效且便捷地提升学习者的学习积极性和技能实操能力。职业教育虚拟仿真实训基地既是职业教育的第二曲

  • 2022年职业教育规划公布:开展职业教育虚拟仿真实训基地建设

    在部署2022年政府工作任务时,政府工作报告指出:继续开展职业教育虚拟仿真实训基地建设。落实落细稳就业举措。今年高校毕业生超过1000万人,要加强就业创业政策支持和不断提升服务。坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视,着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。增强公共就业服务针对性。继续开展大规模职业技能培训,共建共享一批公共实训基地。使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训,加快培养制造业高质量发展的急需人才,让更多劳动者掌握一技之长、让三百六十行行行人才辈出。什么是职业教育虚拟仿真实训基地?数字信息智能化技术

  • 职业教育是失败者教育?职业教育虚拟仿真实训基地建设来破局

    孩子被职业院校录取,父母便觉得脸上无光,孩子也耻于提起,职业教育似乎成了失败者的教育。但失败的不是职业教育,而是职业教育资源的匮乏导致职业教育难以焕发出应有的光彩,这也是为什么国家大力推动职业教育虚拟仿真实训基地建设的原因。为什么要进行职业教育虚拟仿真实训基地建设?职业教育是人的教育,是实用性的教育,是为各行各业培养高素质职业技能人才的教育。也就意味着职业教育的要求其实极高,并非普罗大众想像的那么简单,一个合格的职业教育环境能够满足学生各式各样的学习需求,需要观摩时能够观摩,需要实操时,能够实操

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,做好职业教育最大公约数

    虚拟仿真技术的不断优化为职业教育的发展创造了前所未有的机遇,教育部不断颁发各项文件如《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作意见》、《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》以推动职业教育虚拟仿真实训基地建设。职业教育虚拟仿真实训基地建设优势职业教育的使命是培养高素质应用型人才,但在我国过往的职业教育中,常常受因安全问题、经济问题等多方面因素制约,难以保障学生通过一定量的实践操作将理论知识熟练运用到日常的工作中,导致学生在进入工作环境时,往往都需要二次培训,才能胜任本岗位工作。

  • 教育部最新数据:加速职业教育虚拟仿真实训基地建设

    日前,教育部发布2021年全国教育事业统计主要结果,结合《2020年全国教育事业统计主要结果》,得到一个令人沉默的数据2021年全国共有中等职业学校7294所,与2020年9865所中等职业院校相比,仅一年时间减少了2571所中等职业院校。而在这一数据背后,隐藏着我国职业教育长期以来的窘境。职业教育是对受教育者从事某种职业所必须的知识和技能的训练,侧重于实践技能和实际工作能力的培养,但我国传统的职业教育缺乏一定的实用性,培养出的学生在技术层次难以直接胜任岗位要求,需要进行二次培训,学生及社会形成进入职业学校仅仅是挥霍时间,

  • 教育部负责人:职业教育虚拟仿真实训基地建设助力职校学生实习

    近日教育部职业教育与成人教育司负责人就修订《规定》有关问题,回答了记者提问。通过其回答,展现了职业教育实训基地建设的重要性,及国家对职业教育实训基地建设的重视。数字经济催生新业态新模式,驱动岗位升级、职业场景变化,同时,随着生产性实训基地、虚拟仿真实训基地建设的推进,部分专业实现了在校内或园区就可以不同形式基本再现企业真实职业场景,加之中高职贯通培养等育人模式不断创新,实习管理也需要与时俱进,实现数字化升级。边界上,对于建在校内或园区的生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实训基地等,已经可以

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,推动现代职业教育高质量发展

    狠抓落实《推动现代职业教育高质量发展的意见》是近日在教育部新闻发布中,提到的2022年教育部头部任务之一。也是推动职业教育虚拟仿真实训基地建设的重要文件之一。《推动现代职业教育高质量发展的意见》多次指出,职业教育是以就业为导向,培养具有实践技能和实际工作能力的应用型人才的教育模式,应根据中国经济发展的现状及未来趋势,推动教育模式改革,制定现代职业教育发展规划,建立健全的人才培养体系。职业教育虚拟仿真实训基地建设是推进中高职贯通人才培养教学改革的有效举措,为职业教育人才培养、课程标准创新提供有力保障,

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,赋能职业教育“课堂革命”

    近年来,在国家政策红利驱动下,职业教育成效显著,立德树人根本任务得到有效落实,教育教学改革不断深化,人才培养质量稳步提升。尽管如此在职业院校教学中,还存在诸多问题:无效、低趣的课堂,低质量的教学等。为此,原教育部长陈宝生发出“课堂革命”的集结号,而职业教育虚拟仿真实训基地建设正是进行课堂革命的很重要一环。职业教育虚拟仿真实训基地是将多媒体技术、 虚拟现实技术与网络通信技术等 信息技术与教学实践进行集成, 构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境, 并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体

  • 2022年职业教育重点工作发布,推动职业教育虚拟仿真实训基地建设

    2月23日,教育部召开新闻发布会,旨在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季指出,2022年职业教育重点工作包括聚焦两大任务、落实好“三个文件”、突破“五大重点”。其中,推动职业教育数字化升级是突破“五大重点”之一,意味着职业教育虚拟仿真实训基地建设是职业教育的重要拉升力。职业教育虚拟仿真实训基地建设是数字信息智能化时代背景下,,支撑高质量教育体系的建设,服务社会主义现代化强国建设,职业教育改革创新必须思考的重大命题。职业教育虚拟仿真实训基地不仅能够降低教学成本

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,职业教育大有作为

    在过去的一年,职业教育频繁进入大众视野,收获了许多第一次,全国职业教育大会首次以党中央、国务院名义召开;《职业教育法》实施近25年来首次“大修”;教育部先后发文推动本科层次职业教育……一个个荣光时刻使职业教育登上全国十大教育新闻第一位。职业教育虚拟仿真实训基地建设也因其特殊性也成了职业教育的重中之重。职业教育虚拟仿真实训基地建设对于职业教育的重要意义职业教育是应用型的教育,是“培养生产、建设、服务和管理一线应用型技能人才”的教育,强调职业技能的培养。职业教育院校需要投入巨资建设开设专业岗位技能需要

  • 教育部部长怀进鹏:3点着力,推进职业教育虚拟仿真实训基地建设

    近日教育部部长怀进鹏在教育信息化首场辅导报告会指出:3方面着力,推进教育信息化、教育资源数字化建设。强调职业教育虚拟仿真实训基地建设工作理念。要坚持“应用为王、服务至上”,把业务应用摆在优先突出位置,以应用需求驱动运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设,加强内容建设和运营维护,不盲目追求最新技术,切实为师生提供能用好用的数字化资源。要示范引领、成熟先上,加强资源整合,建立示范引领和试点机制,做好教育数字化建设推广应用探索,推动教育信息化实现发展标准化、成果品牌化,大力提升教育治理体系和治理

  • 职业教育又迎利好政策,推进职业教育虚拟仿真实训基地建设

    职业教育领域最火热的话题是什么?职业教育虚拟仿真实训基地建设必是其中之一。职业教育虚拟仿真实训基地重要性近日人社部在《“十四五”职业技能培训规划》中提出五项重点任务,以推进职业教育发展:1、是健全完善终身职业技能培训体系深入实施职业技能提升行动、大力开展企业职工岗位技能提升培训、强化重点群体就业技能培训、加强创业培训和新业态新模式从业人员技能培训。2、提升职业技能培训供给能力提升职业技能培训供给能力。加大公共培训供给、鼓励企业建设培训基地、推进院校开展培训工作、支持民办培训机构和线上培训平台规范发

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设方案,全面武装职业教育

    教育部职成司于2020年9月发布的《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》中,明确指出职业教育虚拟仿真实训基地建设,既是改革传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需求。职业教育虚拟仿真实训基地建设方案北京云中逐梦以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为锚点;结合《职业院校数字校园建设规范》、《关于职业院校人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等多个职业教育相关政策为职业教育虚拟仿真实训基地建设方针。制订职业教育虚拟仿真实训基地建设方案。一、建设思路1.坚持科技引领,虚实结合。依托虚

  • 职业教育虚拟仿真实训基地建设,掀开职业教育新篇章

    随着技术的日益成熟,在教育部门的引导和推动下,职业教育虚拟仿真实训基地建设正在蓬勃发展,在新时代的职业教育中虚拟仿真技术不断发挥其显著作用。职业教育虚拟仿真实训基地建设对职业教育的帮助培养既有理论素养又有精湛工艺,既有专业精神又有发展潜质的未来大国工匠是职业教育的价值和使命。但是在传统的职业教育中的实践教学环节存在高投入、高损耗、高风险及难实现、难观摩、难再现等限制性问题,影响高素质应用型人才培养。职业教育虚拟仿真实训基地建设以仿真的方式给用户创造一个实时反映实体对象变化与相互作用的三维虚拟世界

  • 教育部2022年工作要点公布,推进职业教育虚拟仿真实训基地建设

    近日教育部2022年工作要点公布,不仅职业教育依然是重要话题,推进职业教育虚拟仿真实训基地建设也是又一次地被提起。教育部2022年工作要点摘选:提升高等教育服务创新发展能力。调整优化学科专业结构,发布实施新一版学科专业目录及管理办法,发布首批急需学科专业引导发展清单及管理办法,试点建设一批学科交叉中心。实施新时代高等教育育人质量工程,建设高质量人才培养体系。统筹卓越拔尖人才培养,深入实施卓越拔尖人才培养计划,加强和改进科学教育、工程教育,深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,加快培养理工农医类专业

  • 8个关键词总结,解读《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》

    《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》是官方发布的第一份,也是唯一一份关于职业教育虚拟仿真实训基地建设的指导文件,具有极强的方向性。掌握其中最主要的8个关键词含义,才能做好职业教育虚拟仿真实训基地建设的解题。一、建设依据根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023 年)》《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等文件要求二、建设目标1、打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训平台2、解决实训高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再

  • 取消中职!职业教育怎么办?抓住职业教育虚拟仿真实训基地建设

    在各个职业院校沉浸在职业教育虚拟仿真实训基地建设中时,北大姚洋建议取消中职,实行全面普高教育,惊起家长和职业教育界千层浪。家长拍手叫好,不,必担心自己孩子成为前往中职学习进而陷入职业教育的1/2,职业教育界则是充满了疑惑,中职教育作为职业教育的第一站,取消了中职教育,如何培养大量的高素质实用技术技能人才?针对取消中职,实行全面普高教育的说法,也有专家对此作出回应。“职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位”,这是职业教育的法定地位和属性。无论是目前正在修订的职业教育法,抑或《国家职

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