职业教育虚拟仿真实训基地是发展现代化高质量职业教育背景下，职业教育提升人才培养质量、增加技术技能人才精准有效供给的必然选择，而其体系架构与创新应用成为职业教育信息化推进的关键。职业教育虚拟仿真实训基地建设的意义职业教育虚拟仿真实训基地是虚拟仿真教育资源的集合体，是利用现代信息技术开发的虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等等虚拟实训模拟，可以有效还原生产、建设、服务和管理岗位的“原生态”，为学习者提供技能训练所需要的“真实”环境、“真实”工艺、“真实”工具等，从而有效提高技能教学质量。同时，可

近日，教育部高等学校科学研究发展中心为推动职业教育虚拟仿真实训基地，助力职业教育数字化升级，拟立项一批《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题。有关事项通知职业教育虚拟仿真实训基地的重要性近年来，在移动互联网、大数据、超级计算等新型信息技术的驱动下，虚拟仿真已从实验室走向产业化生产，催生出新的产业和行业，并引发链式突破，释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，虚拟仿真将重塑传统行业模式、引领经济社会新发展。职业教育虚拟仿真实训基地具有技术属性

在数字信息化时代，职业教育与职业教育虚拟仿真实训基地是密不可分的。现如今，伴随着创新型社会发展和经济结构调整，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，在我国各类教育中，职业教育还属于薄弱环节，存在着体系建设不够完善、制度标准不够健全、技术技能人才成长的配套政策不够完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。职业院校承担着职业人才(这里所指职业教育培养的专业人才)培养和相关科研事务的双重责任，职业教育服务社会需求是

近日，教育部发布通知，公布第二批虚拟教研室建设试点名单。经各地各高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议，第二批共有164所高校的218个虚拟教研室入选。这也正是职业教育虚拟仿真实训基地对于职业教育重要性的侧面印证。通知内容：为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，加快虚拟教研室建设，经各地各高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议，我部按工作程序确定了第二批虚拟教研室建设试点名单，现予以公布（名单见附件），并就有关事宜通知如下。　　一、加快推进试点建设工作。请第二批虚拟教研

新冠疫情不仅威胁全球人民的生命健康，使全球生产和经济发展受到严重阻碍，也给全球教育带来极大影响。作为教育育重要组成部分的职业教育，因其与产业发展的紧密联系受到的冲击更大。除学校教学停课之外，技术学习与技能培训、实践性学习、工作本位学习，顶岗实习，以及毕业生就业等都深受影响。职业教育虚拟仿真实训基地建设正是其破题之法。信息化学习是新冠疫情笼罩下的教育发展趋势。随着新冠疫情在世界各国的蔓延，各国亦纷纷出台一些应对措施，开展居家学习、在线教学，包括一些体制完善、拥有世界一流高等教育系统的欧洲国家。英国

孩子被职业院校录取，父母便觉得脸上无光，孩子也耻于提起，职业教育似乎成了失败者的教育。但失败的不是职业教育，而是职业教育资源的匮乏导致职业教育难以焕发出应有的光彩，这也是为什么国家大力推动职业教育虚拟仿真实训基地建设的原因。为什么要进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？职业教育是人的教育，是实用性的教育，是为各行各业培养高素质职业技能人才的教育。也就意味着职业教育的要求其实极高，并非普罗大众想像的那么简单，一个合格的职业教育环境能够满足学生各式各样的学习需求，需要观摩时能够观摩，需要实操时，能够实操

在过去的一年，职业教育频繁进入大众视野，收获了许多第一次，全国职业教育大会首次以党中央、国务院名义召开；《职业教育法》实施近25年来首次“大修”；教育部先后发文推动本科层次职业教育……一个个荣光时刻使职业教育登上全国十大教育新闻第一位。职业教育虚拟仿真实训基地建设也因其特殊性也成了职业教育的重中之重。职业教育虚拟仿真实训基地建设对于职业教育的重要意义职业教育是应用型的教育，是“培养生产、建设、服务和管理一线应用型技能人才”的教育，强调职业技能的培养。职业教育院校需要投入巨资建设开设专业岗位技能需要

职业教育领域最火热的话题是什么？职业教育虚拟仿真实训基地建设必是其中之一。职业教育虚拟仿真实训基地重要性近日人社部在《“十四五”职业技能培训规划》中提出五项重点任务，以推进职业教育发展：1、是健全完善终身职业技能培训体系深入实施职业技能提升行动、大力开展企业职工岗位技能提升培训、强化重点群体就业技能培训、加强创业培训和新业态新模式从业人员技能培训。2、提升职业技能培训供给能力提升职业技能培训供给能力。加大公共培训供给、鼓励企业建设培训基地、推进院校开展培训工作、支持民办培训机构和线上培训平台规范发

牦牛肉富含蛋白质和氨基酸，以及胡萝卜素、钙、磷等微量元素，脂肪含量特别低，热量特别高，对增强人体抗病力、细胞活力和器官功能均有显著作用，被誉为“肉牛之冠”。但耗牛肉不同位置、不同的品质都影响着加工方式的选择。需要学生和加工人员足够掌握耗牛肉加工工艺，才能将耗牛肉的营养价值最大化。北京云中逐梦旨在为相关专业的学生提供一个三维的、高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的基础化学模拟操作平台，使学生通过在本平台上的操作练习，进一步熟悉专业基础知识、了解肉制品加工车

虽然绝大部分的海洋浮游植物需要在显微镜下才能观察的到，但是其在海洋生物界却起着举足轻重的作用。海洋浮游植物是整个海洋生态系统中的初级生产力，海洋浮游植物通过光合作用制造有机物，生产碳水化合物、氧气，为其他生物提供了饵料、食物和必需的能量。其研究对渔业生产和海洋科学基础理论都有重要意义。为了方便进行海洋浮游植物学习，北京云中逐梦开发海洋浮游植物采集与鉴定虚拟仿真实验教学软件，帮助职教基地便利且节约的帮助学生进行海洋浮游植物采集与鉴定实验，培养实践性高素质人才。软件概括：本软件是海洋浮游植物采集与鉴

在2002年全国职业教育会议之后，国家对职业教育的投入大幅度增加，加速职教基地建设的口号也在不断落地实施。1月16日至17日，2022年全国教育工作会议在北京召开，会议又提出了新的发展方向：要大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育。

北京云中逐梦响应教育部教职成司函【2020】26号《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》，教育部科技发展中心《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》应用多年积累的本科院校示范性虚拟仿真实训基地建设经验，协助广大职业院校申报职业教育示范性虚拟仿真实训基地，提供完善申报方案。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，通知中提出：鼓励发展以学习者为中心的智能化学习环境，开展国家虚拟仿真实验教学项目等建设，加快建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂（医院）等智能学习空间。

就业是最大的民生。近年来，职业技能培训尤其是公共职业技能培训，在提升劳动者技能水平、提高劳动者就业质量等方面发挥了重要作用，是持续做好稳就业、保就业工作的重要支撑。为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发〔2018〕11号）和《职业技能提升行动方案（2019-2021年）》（国办发〔2019〕24号），根据《关于提升公共职业技能培训基础能力的指导意见》（发改就业〔2018〕1433号）要求，进一步统筹推进职业技能培训基础能力建设，指导支持各地加强公共实训基地建设，推动职业技能培训资源共建共享，助力大规模开展职业技能培训，促进实现更加充分更高质量就业，现就公共实训基地共建共享工作提出如下意见：