迭代升级教育教学方式，职业教育虚拟仿真实训基地，加速职教发展

职业教育高质量发展不仅是教育场域的一场质量革命，也是一种新教育发展理念的实践。而职业教育虚拟仿真实训基地则是在职业教育领域的一中迭代升级的教育教学方式。

新时代职业教育的重要作用

改革开放以来，我国职业教育飞速发展，实现了历史性的跨越，世界上规模最大的职业教育体系已基本建成，具有中国特色的职业教育国家教学标准体系框架初步形成。站在新的历史起点上构建与新发展格局相适应的高质量职业教育体系，将有效促进“增强职业技术教育适应性”的落实。其中，“高质量”正是统领此轮职业教育各项改革的主题。作为技术技能人才培养的基地、大国工匠产生的摇篮，职业教育唯有用“高质量”实现自身转型，方能应对供给侧结构改革、产业 转 型 升 级、企业发展方式转变引发的教育变迁。

职业教育虚拟仿真实训基地的意义

职业教育虚拟仿真实训基地是职业教育与虚拟仿真技术结合的虚拟仿真教学资源的集成体，是在仿真技术和虚拟现实技术的基础上共同开发的数字化资源，主要涉及基础设施及设备、实验材料、实验软件和实验系统等，通常包括仿真硬件、仿真软件、仿真数据及仿真平台。是现代信息化技术飞速发展的显著成果。

虚拟仿真教学具有情境性、交互性、开放性和共享性的特征。可以打破时空限制，为学生提供各类在日常难以实现的工作环境中实操的机会。学生在网络平台中可以完成课程项目的学习和成绩评定，也能在线与教师探讨，且根据学生反馈和实际需要，虚拟实验项目的数量也可不断增加，满足不断变化的教学需求。，为以后进入真实的工作环境、走向现实的工作岗位奠定理论和实践基础。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？

北京云中逐梦以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为标准，并充分运用“VR/AR/AI+5G+云服务”等前沿技术手段，真正有效解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难，通过“以虚带实、以虚助实、虚实结合”，创新教学模式，赋能“三教” 改革，整体提升专业建设水平和人才培养质量，建设区域领先、国内一流的职业教育虚拟仿真实训基地。为职业院校学生、企业员工、社会人员等不同群体提供技能培训、应用技术研究、科普教育等功能。

建设目标

职业教育虚拟仿真实训基地建设，将课程教学内容相互结合，课程之间形成关联，并优化增加综合型实训；实现综合型、设计型、体验型课程开发与科研相结合的整体建设格局。把职业教育虚拟仿真实训基地建设成符合职业教育专业发展需要的、能满足职业教育教学与实验实训要求且体制规范、管理科学、设备先进的教学与实验平台。建立具有理论知识认知、专项技能训练、综合知识运用、创业创新培训四项基本功能，循序渐进的有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系。

技术始终是影响教育的重要力量，特别是职业教育独特的类型属性使得技术变革对职业教育的影响具备更多路径。职业教育虚拟仿真实训基地依托其独特的虚拟仿真实训优势，成为培养更多高素质职业技能人才的重要支撑力量。