近日，教育部职成司印发了《职业教育与继续教育2022年工作要点》。在该文件中，提出推进职业教育数字化升级，建设智慧校园。此提议，正与近期大热的职业教育虚拟仿真实训基地建设不谋而合。

《职业教育与继续教育2022年工作要点》节选

推进职业教育与继续教育数字化升级。加强职业教育信息管理平台升级优化和互联互通，提升数据应用水平。推动职业教育信息化标杆校建设，打造一批高水平的智慧校园。开展已立项职业教育专业教学资源库验收评议，加强运行监测。建设职业教育管理平台和教学服务平台，一站式提供优质资源和信息服务。以新一代信息技术为重点，加强师生信息素养教育。深化职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设，开展建设成效监测。建设全国继续教育智慧管理与公共服务平台推进继续教育数字化建设。

职业教育虚拟仿真实训基地能做什么？

职业教育教学的特色是突出真实的工作环境、实践和实训教学环节，培养和锻炼学生与岗位需求相适应的职业技能。 近几年来，随着职业教育的大力发展， 国家加大了对实验实训设备的投入，职业学校的硬件（设备）和软件（师资）都有了较大的改善，但依然面临很多实际困难：实验实训设备昂贵，耗材投入较大；技术进步导致设备更新换代加速，成本高；存在安全性隐患；小班教学难以实现，缺乏“双师型”教师，等等。 这些都成为提高职业教育实践性教学质量的约束和瓶颈。

虚拟仿真教学从形成整体教学能力出发，提供多功能、可交互、系列化的整体教学集成方案， 从原先枯燥封闭的黑板课堂教学，转向可扩展多样化交互学习环境，正逐渐成为信息时代职业教育教学改革的重要组成部分。通过新技术、新模式改革传统教育教学手段，解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等问题，提升实训教学水平和质量。而职业教育虚拟仿真实训基地，正是职业教育与虚拟仿真技术融合的最佳产物。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？

北京云中逐梦，聚焦职业教育发展需求，充分运用虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术等新一代信息技术，建设符合职业教学需要的虚拟仿真实训场景和育人文化环境。搭建“教学训评管”一体化虚拟仿真综合教学平台，校企共建虚拟仿真研发中心，共建共享虚拟仿真资源，校企协同建成集教学实训、科研创新、技术服务、社会培训、证书认证等功能于一体的虚拟仿真实训基地。

虚拟仿真实训室

建设沉浸式VR实训室，主要用于教育教学。沉浸式VR实训室采用两通道激光环幕立体投影系统作为展示大屏幕，配合大空间激光定位系统，应用于大课堂集中授课教学及互动展示，学生佩戴3D眼镜，借助空间定位系统，以三维互动实践的形式将专业认知教育、课程认知教育、企业文化教育、实践创新教育相融合，构建出完善立体的工业产业认知和职业认知学习和实践空间。

在职业院校高素质技能人才培养的过程中，职业教育虚拟仿真实训基地建设可使专业人才培养的目标规划更好的与社会经济及行业发展相匹配，通过虚拟实训的优势资源服务教育教学，有利于提升学生的理论知识结构与工程实践能力，推动学生的职业素养与社会需求形成良好对接，进一步提高学生的就业竞争力，服务地方经济建设。