职业教育数字化发展是新发展格局下职业教育的新趋势、新要求、新动能；有利于实现第二个百年发展目标。而建设职业教育虚拟仿真基地正是落实《关于推动职业教育现代化发展的意见》，推动职业教育数字化的重要赋能点。

为什么要推动职业教育信息化？

职业教育在我国的地位与待遇是比较矛盾的，一方面职业教育是培养高素质技能人才，推动产业升级和经济结构调整步伐的重要国民教育体系组成部分，但另一方面职业教育社会认可度不高，认为是失败的教育。这正是传统职业教育的两大痛点所造成的：

1. 生源质量相对较差

2. 因为资金等问题，难以让每一名学生完成系统性的实践训练，而职业教育恰恰是实践的教育

所以关于职业教育，不断出台《关于推动职业教育现代化发展的意见》、《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》等利好政策。旨在借助数字信息化的职业教育，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化，为在校学生提供优质实践教学资源，提高职业教育信息化应用水平。

职业教育虚拟仿真实训基地高度赋能

职业教育虚拟仿真实训基地是虚拟仿真技术与职业教育的多元化集成体。虚拟现实技术是一种基于多媒体、人机接口、传感器、人工智能、仿真等技术的虚拟交互环境。虚拟现实技术能够超越时间与空间、现实与抽象，将各种无法接触的环境再现于操作者面前。

在职业教育虚拟仿真实训基地中，学生可以足不出户，借助虚拟仿真教学资源的沉浸性、构想性和交互性特征，进行各项专业实践。培养学生未来工作岗位变换的适应能力和职业竞争力， 加强学生职业生涯的全面发展。

如何建设职业教育虚拟仿真实训基地

北京云中逐梦贯彻落实《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》，基于生产实际及学生将来工作岗位，以“AR/VR”等前端虚拟仿真技术进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，构造出适合教学任务的多种三维教学环境， 真实地再现和模拟职场情境，将任务的学习置身于一定的情境之中，融“教、学、做”为一体。

虚拟仿真资源建设流程

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

职业教育虚拟仿真实训基地是推动职业教育数字化转型升级的重要赋能点，是进一步推进实践教学改革，促进职业技术教育发展的抓手之一。北京云中逐梦愿与各方一道进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，支撑引领职业教育现代化，为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型人才，推动经济结构转型升级。