今年职业教育活动周的主题与去年相同，仍然是“技能让生活更美好”，代表着职业教育能够培养大量的高素质技能人才，将我国建设成创造性大国，建设人民的美好生活的殷勤希望。但目前职业教育中存在部分问题，导致学生实训困难，影响职教质量。职业教虚拟仿真实训基地正是在这一情境下被多方推动建设。

职业教育的困境

职业教育是技能、实践的教育，通过大量实训才能使学生将课本知识与实践操作相融合，具有过硬的执业技能能力。但是长期以来社会各层对职业教育的不重视，导致目前我国职业教育发展缓慢，实训设备相对缺少，难以应对未来很有肯能出现的大量生源涌入职业教育产生的实训需求。实际上职业院校本身也是有苦难言，职教实训本身不仅成本较高，且具有一定危险性。传统的实训方式有时会对职校和学生双方产生极大的压力。

职业教育虚拟仿真实训基地来破局

虚拟仿真实训指的是是指综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库以及网络通信等技术,通过构建逼真的实验操作环境和实验对象,使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的专业实训,进而达到真实实训不具备或难以实现的教学效果。与传统实验教学相比,在涉及高危或极端环境、不可及或不可逆的操作,以及需要高成本、高消耗的大型或综合性实验项目,虚拟仿真实验教学更具有明显的优势。职业教育虚拟仿真实训基地正是虚拟仿真实训教学资源的整合体。

职业教育虚拟仿真实训基地对于老师来讲，教师可通过实践式、体验式教学,更有效完成课堂和实践教学环节;还可利用新技术,实现教学与实训创新,从而在提高教学质量的同时,也减轻了教学劳动强度,提升效率。

职业教育虚拟仿真实训基地对于学生来说，,它可以有效地跳出实训场地、实验器材、时间、地点及学校经费的限制,还可以避免实践环节中可能出现的各种不安全因素。

如何建设职业教育虚拟仿真实训基地？

北京云中逐梦专注职业教育虚拟仿真实训基地建设，涉及化工、食品、环境、生物制药、工程力学、材料工程、电气工程等多个专业领域，开发了及实验、实训、半实物仿真工厂为一体的职业教育学虚拟仿真实训基地，为各专业人才培养赋能。

虚拟仿真资源建设流程

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

职业教育虚拟仿真实训基地可帮助学校快速使用最新兴的信息化手段,还可节省实训重复投资,同时大幅度提升学生实践操作能力，是培养高素质技能人才的有力手段，北京云中愿同多方一道共建职业教育虚拟仿真实训基地，用数字信息化的教育手段，赋能技能强国发展。