职业教育最重要的定位是什么？是为产业发展提供高素质技能技术人才，让产业与学生能够双向进步。但是现实中培养产业需要的高素质技能技术人才障碍重重。职业教育虚拟仿真实训基地建设正是多元化解决职业教育难题的重要一环。

高素质技能人才培养的障碍

职业教育的重点内容是培养符合社会服务、生产的实操能力，但诸多专业在实操教学体验中往往又存在种种难题，比如：

1. 部分实训设备价格较为昂贵且不可重复利用，难以保障学生进行相应设备的培训学习。

2. 部分实训、实验具有一定的危险性，学生本身对此类实训、实验内容掌握不够牢固，缺乏实操经验，容易危害到学生的身体健康。

3. 部分实操、实验对环境与时间的要求比较高，需要耗费大量的时间，时间成本较高。

职业教育虚拟仿真实训基地来破局

职业教育虚拟仿真实训基地是以虚拟仿真教学资源为核心建设的实训基地。在职业教育虚拟仿真实训基地中，为学生营造生动、逼真的规范化的技术技能实验实训环境。解决职业教育高投入、高耗材、高危险，难管理、难实现、难再现的问题。

职业教育虚拟仿真实训基地对高职院校来说,它是建设“双高”院校不可或缺的重要技术,通过与企业合作,可帮助学校快速使用最新兴的信息化手段,还可节省实验室重复投资同时大幅度提升学生实践操作能力。

职业教育虚拟仿真实训基地对教师来说,教师可通过实践式、体验式教学,更有效完成课堂和实践教学环节;还可利用新技术,实现教学与实训创新,从而在提高教学质量的同时,也减轻了教学劳动强度,提升效率。

职业教育虚拟仿真实训基地对学生来说,它可以有效地跳出实训场地、实验器材、时间、地点及学校经费的限制,还可以避免实践环节中可能出现的各种不安全因素。

如何建设职业教育虚拟仿真实训基地

北京云中逐梦采用虚拟仿真前沿技术，组织相关专业老师，开发虚拟仿真课程体系，进行职业教育虚拟仿真实训基地建设。以满足相关专业学生的实训教学需求。循《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》着力改善“实训成本高，效率低、资源消耗大、污染环境”等弊端，提高专业教师的教学设计能力和企业现场实践能力。

基地建设理念

基地建设目标

职业教育虚拟仿真实训基地是培养高素质技能技术人才，帮助职业教育下的学生掌握自己专业实操能力，活出精彩人生的重要一环，