如今我国共有1.13万所职业院校、3088万名在校生，是世界上最大的职业教育体系。但培养大国工匠，建设现代化高质量职业的道路仍然路艰且长。职业教育虚拟仿真实训基地是职教改革的重要举措，也是促进职业教育快速发展的有效途径。

职业教育虚拟仿真实训基地对于职业教育的意义

近年来，由于信息技术的快速发展与国家教育部门的大力提倡，职业教育虚拟仿真实训基地在高职教育中开始广泛的建设，成为实训教学重要的组成部分和提高教学质量的重要手段。

在职业教育虚拟仿真实训基地中将多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息技术进行集成，构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境，并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体，构成一个虚拟仿真教学系统。虚拟仿真教学技术以提高学生的技能水平为核心，具有感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。。这些特点有益于教师的实训教学和学生专业核心技能的训练，为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。

当前我国职业教育还处在发展阶段，存在诸多薄弱环节，而职业教育虚拟仿真实训基地与职业教育的原理高度契合。因此，职业教育虚拟仿真实训基地的建设是当前培养高素质技能型人才的迫切要求，是高职院校现代化建设的必然趋势。另外，职业教育虚拟仿真实训基地的建设也可大幅度节约办学成本。大力发展职业教育虚拟仿真实训基地对于解决教育资源短缺、支撑人才发展等，有着非常重要的理论和现实意义。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设

北京云中逐梦以人工智能、虚拟现实、增强现实、学习分析等技术与各专业教学知识为底层逻辑，贯彻落实《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》，进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，将信息化教学与任务驱动教学相结合，寓学于乐，充分发挥学生的学习主体作用， 促进学生自主学习能力的提高，及专业实操能力的掌握。

虚拟仿真资源建设流程

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

在职业教育实训教学中引入虚拟仿真技术， 不仅能够降低教学成本， 还可以丰富教学形式，优化教学效果， 让职业教育发展走上快车道。北京云中逐梦愿与各院校一道进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，为职业教育赋能。