在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”是我国职业教育发展的重要指示。也是我国大力发展职业教育虚拟仿真实训基地是根本原因。

职业教育意义与现状

职业教育是一个国家发展的重要基石，也是培养高素质劳动者和技术技能人才的主渠道。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，对我国社会应用型人才与专业性人才的培养都起着至关重要的作用。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略中具有特殊的重要地位。

长期以来，职业教育的独立类型地位并未得到广泛认可，大多数人始终把职业教育作为低于普通教育的层次，职业教育发展在招生、人才培养、就业等各个环节均受到歧视。同时随着我国进入新的发展阶段，经济结构转型升级，新技术革命和产业变革更新对技术技能型人才的需求越来越迫切，职业教育的地位和作用逐渐凸显，大力发展职业教育变得越来越迫切。各个层次开始逐渐发力，对职业教育进行改革创新，职业教育虚拟仿真实训基地正是建设现代化高质量职业职业教育的有力支撑。

职业教育虚拟仿真实训基地建设的作用

职业教育虚拟仿真实训基地是虚拟仿真技术与传统教学相互交融的产物，是信息化背景下虚拟仿真教学的集成体。通过职业教育教育虚拟仿真实训基地建设，学习者不仅可以借助人机交互界面调节虚拟实验中的参数变量，通过观察、总结和归纳计算机仿真模拟结果从而获取相应的知识技能；而且能节省大量在现实实验中需要花费的时间、人力和物质资源成本。

学习者在这一过程中能体验到学习的自主性和多样性，激发探究科学规律的好奇心和兴趣，并以体验的方式增强对知识体系的理解程度，从而达到学习和教学上事半功倍的效果

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设

北京云中逐梦专注职业教育虚拟仿真实训基地建设，依托“AR/VR”、智能大数据等前端信息技术为基石，将服务职业教育实训为底层逻辑，进行职业教育虚拟仿真实训基地建设为职业赋能。在建设过程中兼顾社会服务、优先引入、建用结合、开放共享的原则，与各个院校协同共建职业教育虚拟仿真实训基地，经济高效的为学生、教师提供虚拟仿真教学服务。

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

职业教育发展不同于普通教育的特点和规律。职业教育向类型教育转变，势必要求职业教育举办者在院校设置、师资队伍建设、 专业设置、人才培养模式改革、教育教学方法创新、管理模式改革、评价方法改革等方面，体现职业教育属性，凝练职业教育类型特征，这也是《国家职业教育改革实施方案》所指明的职业教育办学方向。

职业教育虚拟仿真实训基地是凸显职业教育特点，培养大量高素质技能人才的有力支撑，是职业教育发展的牢靠保障，建设现代化教育，构建数字化信息教育的重要践行方式，也是培养高素质技能人才的战略支点之一。职业教育虚拟仿真实训基地势必成为职业教育发展路径上面不可或缺的马车之一。