职校毕业就业有问题？职业教育虚拟仿真实训基地破困局

职业教育虚拟仿真实训基地是数字化职业教育转型升级的典范，也是打破职业教育两极化的优解之一。

职业教育两极化的困境

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实行科教兴国战略中具有特殊的重要地位，是工业化和社会现代化的重要支柱。2012以来我国为推动职业教育发展，不断出台相关政策及相关扶持，但是在民众中却一直反响平平，社会认可度不高。这是源于人们对于过于职业教育教育的传统印象——职业教育培养出的学生，大部分并没有切实掌握自身专业技能，不符合高素质技能人才标椎，导致学生未能在就业市场拥有自己竞争力，往往需要经过二次培训之后，才能胜任岗位工作。拉低了社会对职业教育的认可度。

职业教育虚拟仿真实训基地的重要性

职业教育虚拟仿真实训基地是职业教育与虚拟仿真技术深度融合的产物，借助”AR/VR“、智能大数据、物联网等前沿信息技术，构建高度仿真的实训环境与实验条件，学生在虚拟仿真的环境中进行实训和实验，可多角度、多次重复的进行操作，急迫传统实训、实验教学中存在的“高投入、高耗材、高危险、难实施、难观摩、难再现”等问题

职业教育仿真实训基地是实现教学过程可视化、教学资源共享化、教学管理智能化的重要载体。也是我国职业院校实现信息化、网络化、智能化发展的重要举措。通过职业教育虚拟仿真实训基地，将有效解决高职院校教学资源匮乏、师资力量薄弱、实训场地不足等问题，提升学生综合素质，促进高职院校人才培养质量的提升。同时，也将进一步推动我国职业教育的改革与发展，为社会培养更多高素质技能人才。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设

北京云中逐梦专注职业教育虚拟仿真实训基地建设，依托“AR/VR”、智能大数据等前端信息技术为基石，将服务职业教育实训为底层逻辑，进行职业教育虚拟仿真实训基地建设为职业赋能。在建设过程中兼顾社会服务、优先引入、建用结合、开放共享的原则，与各个院校协同共建职业教育虚拟仿真实训基地，经济高效的为学生、教师提供虚拟仿真教学服务。

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

职业教育虚拟仿真实训基地建设是实训教学的一种重要手段，是实现教学资源共享与优化配置的重要方式。在职业教育中引入虚拟仿真技术，不仅能够降低教学成本，还能以其广泛的适用性、开放性等特点，丰富教学形式，优化教学效果，加快高素质技能型人才培养的速度和质量。让学生在学校的实训课程中掌握本专业的实操技能，增加学生的就业竞争力。