项目申报开始！职业教育虚拟仿真实训基地助力职教发展

近日，教育部高等学校科学研究发展中心为推动职业教育虚拟仿真实训基地，助力职业教育数字化升级，拟立项一批《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题。

有关事项通知

职业教育虚拟仿真实训基地的重要性

近年来，在移动互联网、大数据、超级计算等新型信息技术的驱动下，虚拟仿真已从实验室走向产业化生产，催生出新的产业和行业，并引发链式突破，释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，虚拟仿真将重塑传统行业模式、引领经济社会新发展。职业教育虚拟仿真实训基地具有技术属性和社会属性高度融合的特点，以“职业虚拟仿真实训基地”为代表的业务创新模式将极大优化职业教育发展，推动行业智慧化、网络化向智能化加速跃升。

职业教育虚拟仿真实训基地综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库以及网络通信等技术,通过构建逼真的实验操作环境和实验对象,使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的专业实训,进而达到真实实训不具备或难以实现的教学效果。与传统实验教学相比,在涉及高危或极端环境、不可及或不可逆的操作,以及需要高成本、高消耗的大型或综合性实验项目,虚拟仿真实验教学更具有明显的优势。职业教育虚拟仿真实训基地正是虚拟仿真实训教学资源的整合体。

职业教育虚拟仿真实训基地对于老师来讲，教师可通过实践式、体验式教学,更有效完成课堂和实践教学环节;还可利用新技术,实现教学与实训创新,从而在提高教学质量的同时,也减轻了教学劳动强度,提升效率。同时职业教育虚拟仿真实训基地对于学生来说，,它可以有效地跳出实训场地、实验器材、时间、地点及学校经费的限制,还可以避免实践环节中可能出现的各种不安全因素。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？

北京云中逐梦，聚焦职业教育发展需求，充分运用虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术等新一代信息技术，建设符合职业教学需要的虚拟仿真实训场景和育人文化环境。搭建“教学训评管”一体化虚拟仿真综合教学平台，校企共建虚拟仿真研发中心，共建共享虚拟仿真资源，校企协同建成集教学实训、科研创新、技术服务、社会培训、证书认证等功能于一体的虚拟仿真实训基地。

虚拟仿真资源建设流程

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

在职业院校高素质技能人才培养的过程中，职业教育虚拟仿真实训基地建设可使专业人才培养的目标规划更好的与社会经济及行业发展相匹配，通过虚拟实训的优势资源服务教育教学，有利于提升学生的理论知识结构与工程实践能力，推动学生的职业素养与社会需求形成良好对接，进一步提高学生的就业竞争力，服务地方经济建设。