金属材料虚拟仿真实验软件有多重要？

在金属材料学科的人才实践能力培养过程中存在一个很重要的问题——实践教学困难

主要有3个原因导致实践教学困难：

1、实验现象与材料内部变化 过程不可视

2、实验环境高温或高压带电操作不安全

3、实验耗材及设备维护费用高，部分高端实验项目难于全面开展

考虑到当

前金属材料学科实验教学普遍存在的不足之处，北京云中逐梦以新一代虚拟仿真技术为支撑，建立金属材料虚拟仿真实验，为克服传统实验教学不足，应对金属材料学科实践教学难题提供了解决途径。

软件概述：

过程仿真软件运行平台开发工厂级操作员培训仿真软件，以动态仿真软件为核心基础，以及铝合金生产工艺技术虚拟仿真工厂。学生可以通过该软件完成厂区漫游学习、重要设备结构展示、相关知识点学习、知识点考核等功能。3D 虚拟现场站与真实工厂布置一致，培训的同时能进一步提高学生对原料配料、铝合金熔制、金属轧制、金属喷涂等流程的理解能力，巩固所学的理论知识，加强学员工程设计能力。

通过人机交互式的培训模式，使生产人员、管理人员、应急救援人员、指挥人员能够可视化参与到正常运行、稳态生产、事故处理及应急演练过程当中。通过反复的演练，使各岗位人员熟悉生产线设施设备的识别与操作，熟练掌握各岗位技能、应急预案响应流程，从而更大限度地发挥人员能力，确保安全生产任务。

系统综合运用虚拟现实、分布式交互仿真、三维建模、网络通信等技术，构建一个开放的三维虚拟仿真培训平台，构建铝合金熔制系统、铝合金拉挤系统、铝合金轧制系统、铝合金喷涂系统等一系列场景，为学员在计算机系统上建立一系列与真实环境一样的逼真演练环境，使学员感觉“身临其境”一般，具有极高的画面冲击力以及强烈的浸没感、真实感，使学员在整个培训过程中犹如在实战演练一般。对各类事故培训过程进行考核，可以根据培训和考核需要灵活多变的进行配置，实现理论知识网络在线培训、基于三维仿真环境的单人单科目操作培训与在线考核。该系统可以为所有学员在任何时间、地点提供培训环境。在互联网技术支持下学员在此环境中按照职能和任务的不同，扮演不同的角色进行应急任务演练，可实现局域网内各角色相互合作，多人协同演练，完成所设定的任务，以考核培训对象对操作技能的掌握程度。

为职业教育虚拟仿真实训基地建设，提供有力的支持

虚拟仿真教学软件，主要有4个特点深受职教基地喜爱：

1、提供安全的实操条件

有些专业实训存在污染、危险性，不宜实训，如应用化工专业的污水处理实训。北京云中逐梦虚拟仿真软件通过虚拟仿真模拟实际专业操作，拒绝所有危险。

2、节约经费、便于学习

有些设备昂贵、复杂，有些工艺精密、隐性， 是“摸不得、进不去、看不透”的，不利于学习者了解原理和操作学习。而北京云中逐梦虚拟仿真软件让学生随意拆分设备反复进行学习，并且价格也没有那么昂贵。

3、实训无任何限制条件

有些实训受时间、空间影响，很难实现，如路桥专业的野外筑路实训。北京云中逐梦虚拟仿真软件通过虚拟仿真模拟实际专业操作，不受环境因素影响，学习者可任意实操。

4、空间需求小

部分实训所需设备过于庞大，在职业教育虚拟仿真实训基地中及其占用空间，甚至难以存放。北京云中逐梦虚拟仿真软件通过虚拟仿真模拟实际专业操作，只需要一辆面包车大小的地方，就可开始你所需要的实训。

北京云中逐梦使用仿真模拟技术和虚拟现实技术，不断为各个专业的实践学习提供类似众多金属材料虚拟仿真实验的虚拟仿真软件，职教基地提供物理真实感。