职业教育虚拟仿真实训基地建设，赋能职业教育“课堂革命”

近年来，在国家政策红利驱动下，职业教育成效显著，立德树人根本任务得到有效落实，教育教学改革不断深化，人才培养质量稳步提升。尽管如此在职业院校教学中，还存在诸多问题：无效、低趣的课堂，低质量的教学等。为此，原教育部长陈宝生发出“课堂革命”的集结号，而职业教育虚拟仿真实训基地建设正是进行课堂革命的很重要一环。

职业教育虚拟仿真实训基地是将多媒体技术、 虚拟现实技术与网络通信技术等 信息技术与教学实践进行集成， 构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境， 并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体， 构成一个虚拟仿真教学系统。

北京云中逐梦以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为指导方针，以结合“AR/VR/MR”等虚拟现实技术为抓手，打好职业教育虚拟仿真实训基地建设的组合拳。在提高学习趣味性的同时解决传统职业教育中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的三高三难问题。

虚拟仿真综合实训室

虚拟仿真综合实训室是应用3D大屏系统、虚拟建造系统、工程虚拟仿真教学平台与多人同步虚拟仿真系统建设的综合课程实训室，通过专业课程与新兴技术的高度融合，打造以情景式、互动式的新型教学模式，建设虚拟仿真教学、实训一体化综合实训室

建设目标

职业教育虚拟仿真实训基地建设，将课程教学内容相互结合，课程之间形成关联，并优化增加综合型实训；实现综合型、设计型、体验型课程开发与科研相结合的整体建设格局。把职业教育虚拟仿真实训基地建设成符合职业教育专业发展需要的、能满足职业教育教学与实验实训要求且体制规范、管理科学、设备先进的教学与实验平台。建立具有理论知识认知、专项技能训练、综合知识运用、创业创新培训四项基本功能，循序渐进的有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系。

职业教育虚拟仿真实训基地建设不仅能够降低教学成本， 还可以丰富教学形式， 优化教学效果， 加快职业院校 “职业人才” 培养的速度和质量。北京云中逐梦愿与各大院校一同进行职业教学理念改革、 推动实验实训教学改革及化解实训难题。通过职业教育虚拟仿真实训基地建设，培养数量更多、质量更高的高素质高素质职业技能人才。