“大有可为”的职业教育，为什么“想说爱你不容易”？原因在于，职业教育被长期污名化，被认为是‘失败者’的教育。”3月7日，全国政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫在“委员通道”上的一番话，引起不少共鸣。这也是国家大力推进职业教育虚拟仿真实训基地建设的原因。

职业教育是培养具有一定专业文化知识的技能人才的应用型教育，但长期以来职业教育观念与配套设备相对落后，且难以达到培养高素质应用型职业人才的目标，学生进入社会后，往往还需要二次培训才能胜任本专业工作。导致社会对职业教育存在思想偏差，认为职业教育是无用的教育。而职业教育虚拟仿真实训基地建设恰是其破题之法

在职业教育教学中，由于大量的教学内容属于实践性内容，而许多实践性教学内容，受环境、场地、设施设备、安全、污染、资金、不可控、不可再现等因素影响，难以实现有效教学。而在职业教育虚拟仿真实训基地中，以“AR/MR”等虚拟仿真技术为基石，通过信息平台和半实物仿真进行技能实践情景模拟，可实现职业教育中的实践模拟仿真、在线共享、在线评价等心动情景。有效且便捷地提升学习者的学习积极性和技能实操能力。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？

北京云中逐梦以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为标准，并充分运用“VR/AR/AI+5G+云服务”等前沿技术手段，真正有效解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难，通过“以虚带实、以虚助实、虚实结合”，创新教学模式，赋能“三教” 改革，整体提升专业建设水平和人才培养质量，建设区域领先、国内一流的职业教育虚拟仿真实训基地。为职业院校学生、企业员工、社会人员等不同群体提供技能培训、应用技术研究、科普教育等功能。

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

北京云中逐梦建设优势

北京云中逐梦职业教育虚拟仿真基地建设方案以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为锚点、培养高素质职业技术人才为导向。愿与各院校携手激发职业教育新势能，打开职业教育新局势，为高素质职业技术人才培养掀开新篇章。